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Instituto Tecnológico

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Tecnología y Sociedad — 6° Año

Nuestro consumo, nuestro futuro...

Estrategias integrales y Objetivos de Desarrollo Sostenible

A partir del visionado -en conjunto con 1er año- de las películas: WALL-E y El Lorax, las y los estudiantes realizan un diagnóstico del consumo en el contexto escolar: energía eléctrica, agua, residuos generados, uso de dispositivos tecnológicos huella digital CO2, analizan la información recopilada y elaboran reflexiones y recomendaciones para implementar mejoras en estos aspectos. Se trata del legado de la Promo 2026 para sus compañeros/as. 

Proyecto  — 5° Año
Biodiversidad Economía Circular Sociedad y Consumo  6° Año 2026
Eje del Proyecto

En este proyecto se abordará la temática de contaminación y consumo de la sociedad teniendo en cuenta actividades recreativas realizadas en conjunto de 1° Año.

Docentes Orientadores

Proyecto guiado por los profesores Silvina Bomone, Natalia Alvarez, Jorge Enrique Peralta y Andrea Duarte integrando conocimientos científicos e históricos.

Misión de Concientización

Tratamos de promover valores como la responsabilidad, solidaridad y resiliencia en cuanto a las acciones que pueden llegar a contaminar el planeta. 

Global Perspective · Inglés

La Promo 2026 evaluó el consumo escolar (energía, agua, residuos y tecnología) a partir de las películas WALL-E y El Lorax. Como legado para sus compañeros, el grupo elaboró recomendaciones prácticas para mejorar los hábitos ecológicos en la escuela.
— El verdadero significado de la vida es plantar árboles, bajo cuya sombra no esperas sentarte.
#GlobalAwareness #BiodiversityLoss #NaturalDisasters #EcoSystems
Integración curricular

Aportes de las Áreas

Las asignaturas de 6° año se unieron para abordar de manera sistémica y profunda los desafíos ecológicos globales.

Formación para la vida y trabajo 

En fvt estubimos trabajando con un material videografico en conjunto de 1° año, el cual desarrollamos para llegar a conclusiones respecto al consumo y el daño al medio ambiente.  

Biodiversidad terrestre y ecosistemas locales

Ciudadanía y política 

Por el lado de CyP estuvimos analizando la contaminación y la huella de carbono que dejan las personas en Córdoba, mas puntualmente en el Colegio Instituto Tecnológico Isaac Newton el cual le hicimos unas preguntas al equipo técnico que nos comentaron como manejan el tema del reciclaje.

Sociedades ancestrales y preservación natural

Aplicaciones Informáticas 

En Aplicaciones Informáticas estuvimos trabajando con la cantidad de reciduos que se producen en la practica de las empresas tecnológicas y el daño al medio ambiente que producen. 

Procesos industriales limpios y recursos hídricos
Marco conceptual del proyecto

Conceptos Clave

Las ideas centrales que articulan las líneas de acción y propuestas de desarrollo sustentable.

Economía Circular

Modelo de producción y consumo que implica compartir, reutilizar, reparar y reciclar materiales existentes todas las veces posibles.

Biodiversidad

La amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra, clave para el equilibrio ecosistémico mundial frente a crisis globales.

Sociedad/Consumo 

La sociedad de consumo es un modelo socioeconómico donde la producción masiva y la adquisición de bienes superan la satisfacción de necesidades básicas.

Raise Awareness

Estrategias colectivas dirigidas a sensibilizar y visibilizar los desastres naturales y alternativas ecológicas en el entorno.

Evidencias completas

Material de Investigación

Explorá las carpetas compartidas con las producciones, ensayos y materiales interactivos del curso.

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Carpeta de Proyecto: 6° Año

Accedé al repositorio unificado de Google Drive que contiene los informes de economía circular escritos por los estudiantes, el material audiovisual de la campaña y los análisis geográficos globales de pérdida de biodiversidad.

Informes Impacto Raise Awareness
Abrir carpeta en Google Drive →